Plataforma Virtual de Aprendizaje

Un saludo cordial a tod@s:

En esta ocasión nos prepararemos para una aventura virtual de aprendizaje para las sesiones del curso número siete y la número ocho.
Por las dificultades sufridas y no superadas de no poder subir la tarea a este blog, les preparé una página en la que no estuvieran batallando con estas minucias técnicas. Espero que en esta ocasión no hacerles sufrir nuevamente con la página. Ahí encontrarán las actividades correspondientes que tienen que trabajar en un tiempo determinado porque tiene fecha de caducidad. Enhorabuena... y adelante...

Les preparé actividades en una plataforma virtual, es necesario que se inscriban y sigan el

Proceso:

1. Teclea la  página: http://www.edmodo.com
2. En la parte izquierda dice que te registres, qué es gratis. Y te registras como ESTUDIANTE.
3. Te pide un código de grupo y tecleas: nyyfva
4. Anotas los datos que te piden:
                  usuario nombre oficial (nombre y apellido
               y contraseña que debes inventar tú.
5. Automáticamente entras a la plataforma y verás en la parte izquierda Debajo de tu foto: Grupos: FORMANDO INVESTIGADORES. Le das click  para que aparezcan los mensajes y las asignaciones (Tareas).

Son varias las actividades que tienen realizar.
 La primera tarea tiene que ver con una exploración y conocimiento de la página y hacer una votación... realícenla, porque con los datos los organizaré en grupos (mixto y vespertino).

La segunda tarea tiene que ver con la sesión 7

La tercera tarea tiene que ver con la sesión previa a la 8, denominada 7.5

Como ya se hizo costumbre tienen que revisar la página de abajo hacia arriba...

Les deseo suerte,

Gaby

ACTIVIDAD DOS. Debate “¿Produce ciencia la investigación educativa?”

Antes de iniciar la sesión presencial para las cases del jueves 23 o viernes 24 septiembre es prioritario que el estudiante.

• Realice la lectura de los dos documentos de los autores siguientes de la antología de lecturas de la asignatura: 

a)  Wilfred Carr 

b) Marta Sabariego y Rafael Bisquerra

• Reflexione en torno a la pregunta ¿PRODUCE CIENCIA LA INVESTIGACION EDUCATIVA? y tome una postura teórica.

 

• Escriba argumentaciones en pro o en contra desde la postura teórica tomada y entréguela a la asesora durante la clase. Ésta será su segundo reporte de lectura. 

REPORTE DE LECTURA

Todos los Reportes de Lectura entregados durante el curso deben tener las siguientes características: 

1. Identificación superior izquierda de los documentos comentados. 

2. Identificación superior derecha del autor del reporte de lectura. Nombre completo. Grupo. 

3. Título negritas y centrado. 

4. Texto. Una cuartilla mínimo. 

ACTIVIDAD UNO. DEFINICIÓN CONCEPTUAL DE CONOCIMIENTO CIENTIFICO

1. Localiza el Documento de Ernest Nagel que se encuentra en tu Antología de Lecturas. Lee el texto. 
2. Elabora un Cuadro comparativo entre conocimiento científico y conocimiento del sentido común. 
3. Envía el cuadro y tus reflexiones escritas en torno a la lectura en el recuadro de comentarios por este blog. Estos dos productos serán tu primer reporte de lectura del curso. 

ACTIVIDAD INTRODUCTORIA- ENCUADRE

Leer el ENCUADRE, es la actividad introductoria al curso de Investigación Educativa del primer cuatrimestre de la maestría que oferta el ISIDM.

Por lo tanto, es importante que realicen una análisis minucioso y atento. 

INTRODUCCION A LA INVESTIGACION EDUCATIVA

Bienvenidos al Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio ISIDM

y a su primer curso de la Línea de Investigación: "Introducción a la Investigación Educativa".

En este su primer cuatrimestre tendrán la oportunidad de integrarse a las actividades académicas y de investigación que realiza la institución y por supuesto al estudio de cuatro cursos que llevarán durante el periodo de septiembre-diciembre.

El curso de Introducción a la Investigación Educativa, será presencial, sin embargo por causas académicas algunas sesiones del curso serán por este medio; mismas que se encuentran agendadas en su calendario de actividades.

La asesora del Curso es la Dra. Gabriela Flores Talavera.

Atenderá a los estudiantes que se encuentren inscritos en el grupo de:

• Mixto los viernes de 3 a 6 de la tarde.

¡Bienvenidos nuevamente y enhorabuena!