domingo, 5 de septiembre de 2010

ACTIVIDAD UNO. DEFINICIÓN CONCEPTUAL DE CONOCIMIENTO CIENTIFICO

  1. Localiza el Documento de Ernest Nagel que se encuentra en tu Antología de Lecturas. Lee el texto. 
  2. Elabora un Cuadro comparativo entre conocimiento científico y conocimiento del sentido común. 
  3. Envía el cuadro y tus reflexiones escritas en torno a la lectura en el recuadro de comentarios por este blog. Estos dos productos serán tu primer reporte de lectura del curso. 




26 comentarios:

  1. Buenas noches, perdón pero como puedo adjuntar un archivo???
    Saludos!

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  2. No se puede y tampoco admite codificación HTML, no entiendo, se supone que debería soportarla por defecto.
    No reconoce los tags para insertar una tabla.

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  3. Tampoco pude hacer "copy-paste" en este espacio, al "publicar un comentario" me marca error...

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  4. maestra buenas noches soy oscar no he podido enviarle la información, no encuentro la manera de enviar el cuadro comparativo

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  5. Este comentario ha sido eliminado por el autor.

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  6. Maestra, quisiera saber si sería posible enviarle mi trabajo a su correo, pues por lo que veo no se puede "pegar" mi tabla.

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  7. MAESTRA SI DA CLIC EN ICONO QUE ESTA ANTES DE MI NOMBRE ABRE MI BLOG Y APARECE MI PERFIL Y APARECE EL NOBMRE DE REPUBLICA ITALIANA 10 EN ESTE DAR CLIC Y APARECE LA TABLA
    DIFERENCIA ENTRE SENTIDO COMUN Y CENCIA

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  8. HOLA MAESTRA, NO ENCUENTRO LA FORMA DE ADJUNTAR MI ARCHIVO,¿PUEDO ENTREGARSELO EN FISICO? GRACIAS, SOY JULIA DEL VESPERTINO

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  9. Hola Maestra no puedo mandar mi cuadro comparativo estoy en la misma situacion de mis compañeros.

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  10. Doctora Gaby:
    En mi Blog aparece la publicacion.
    Saludos!!!!!!!

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  11. Doctora:
    Hasta hoy no he podido adjuntar el archivo de la actividad número uno: definición conceptual del conocimiento científico, lo seguiré intentando. Gracias

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  12. Doctora:estado buscando la manera de mandarle la informacion pero no la he encontrado

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  13. https://sites.google.com/site/letrascognitivas/my-forms

    Hola Doctora. pegué el link a mi sitio en construcción, ahí subí mi tarea porque aquí no me lo permite poe el número de caracteres. Espero que pueda leerlo. de cualquier forma seguiré intentando

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  14. desde el dia 19 de septiembre lo creé el blog http://profecionalizacion-ciencias.blogspot.com

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  15. Que tal Dra. trate de enviarle el documento y me fue imposible desconozco la manera de funcionamiento de éste blog. No se de que forma se lo podría enviar que me lo hiciera saber.
    Se lo agradezco.
    Buen día.

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  16. DOCTORA ESTUVE INTENTANDO VARIAS VECES ENVIAR LA TAREA PERO NO ME HA SIDO POSIBLE.
    SOLO ESPERO MAS INSTRUCCIONES PARAREALIZARLO GRACIAS
    DISCULPE LA MOLESTIA.

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  17. Mi tarea está en:

    http://ubuntuone.com/p/Gz2/

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  18. https://sites.google.com/site/letrascognitivas/my-forms

    Dra. como una al ternativa, las compañeras Leticia Sandoval y Martha Rosario Castellanos envían sus trabajos a través de mi página. Los docs. están debidamente identificados. Esperamos que sea una opción válida, ante la incapacidad de subirlas por este medio.

    Le agradezco la atención

    Patricia Cázares Macías.

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  19. Maestra no pude subir los trabajos, sin embargo se los presentare por esta unica ocasión por escrito el día de mañana.

    José Manuel Arias.

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  20. Dra. Gaby,

    Pues como algunos de mis compañeros, ya lo publiqué en mi BLOG.

    Saludos!

    F

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  21. Yo no he podido publicar mi tarea en el sitio de Patricia. Pues sí, mejor impresas que de plano no llevarlas.

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  22. Según yo ya había pegado mi trabajo y no aparece, pues entonces lo presentaré en físico el día de la clase, pues no he visto que ninguno de mis compañeros reciba respuesta a sus dudas, y los que ya pudieron publicarlo es porque sí le hallan a esto. Gracias

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  23. Dr. Al igual que mis compañeros, no he podido subir mi tarea al blog, por esta única ocasión lo llevare impreso esperando los reciba.

    Atte
    Ileana Castro Ramos T/V

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  24. Dra. Gaby:
    Como mis compañeros, desde hace días he estado al pendiente del blog, pero no encontré la forma de subirlo aquí debido a que no tengo acceso, cree un blog (aunque en realidad no sé cómo funcionan en su totalidad) y puse el reporte que pide subamos, (el otro supongo es en físico)
    La dirección es la siguiente:
    http://tareaisidmely.blogspot.com/

    Muchas gracias y espero conocerla mañana.

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  25. CUADRO COMPARATIVO
    ENTRE CONOCIMIENTO CIENTIFICO
    Y CONOCIMIENTO DEL SENTIDO COMUN

    Conocimiento Científico
     Es producto de la investigación

     Han surgido de las preocupaciones cotidianas

     Son cuerpos de conocimientos organizados con géneros significativos

     Su aplicación da determinación

     Se aplica conscientemente y con un fin determinado

     Es adecuada en todas las situaciones, sin necesidad de circunstancias

     Pone especial interés por explicar los hechos sistemáticamente

     No tiene juicios antagónicos ante una situación

     Utiliza lenguaje organizado y especifico al desarrollar su explicación

     Discrimina procesos de prueba y aumenta sus elementos de juicio

     Tiende a resolver problemas mas allá de situaciones momentáneos

     Son el resultado de una evaluación critica de los cánones y conocimientos ya adquiridos, explicando estructuradamente sus juicios

    Conocimiento del Sentido Común
     Son producto de la experiencia

     Se las ingenia para adquirir habilidades

     No son conocimientos organizados sino costumbristas

     Su aplicación no lleva a sucesos determinantes

     No son consientes, sino reflejo de una generalización social

     Es adecuada en situaciones concretas con circunstancias controlables

     Muestra poco interés por explicar sistemáticamente los hechos

     Está lleno de creencias cotidianas a veces antagónicas
     Utiliza el lenguaje ordinariamente sin especificar conceptos, sino generaliza

     Aumenta sus procesos de prueba y disminuye elementos de juicio

     Se limita a resolver problemas inmediatos, a resolver situaciones del momento

     Son aceptadas sin una evaluación critica de los elementos disponibles, explicando sus juicios con ejemplos de hechos momentáneos


    REFLEXION SOBRE LA LECTURA DE ERNEST NAGEL

    Al momento de realizar la lectura de Ernest Nagel, La ciencia y el sentido común, me llamo mucho la atención el sentido irónico de los comentarios de John Locke realizados a la persona de Aristóteles al referir a los hombres de “hacerlos racionales”, donde me viene a la mente como la “ciencia” efectivamente ha sido uno de los valuartes sociales que distinguen al hombre común del hombre de la ciencia.
    Es sorprendente como ha prevalecido el conocimiento del sentido común, con errores históricos que han prevalecido hasta nuestros días, por el simple hecho de resolver situaciones cotidianas. En tal sentido afirma el hecho de que “repiten durante sus vidas la historia de la especie: se la ingenian para asegurarse habilidades, y una información adecuada, sin el beneficio de una adecuación científica”.
    Tomando en consideración la afirmación anterior, podemos imaginarnos la vida del hombre desde su nacimiento: empieza a conocer a partir de su madre; conocimiento a través de sus sentidos; reconociéndose como parte de una familia y formando una conciencia social. Al reflejarlo en la historia del hombre encontramos similitudes: conocimos a partir de nuestra madre “la tierra”, conocimiento a través de los sentidos, incluso llegando a nombrar al sol, la luna y las estrellas como dioses, como elementos dadores de vida; reconociéndose como parte de una familia, de una cultura y una sociedad concreta (occidental, oriental, romana, mexicana, española por citar algunas) y finalmente reconociendo una conciencia social, identificándose en un estatus económico y social concreto que le permite conocerse como persona social.
    Considero que este error histórico causado por esta naturaleza señalada por el autor, se debe principalmente al corto periodo de vida del ser humano comparado con la historia del planeta, es decir, en un promedio de 80 años de vida no podemos asegurar un conocimiento real de lo que ha sido el hombre o incluso el propio planeta. Esta memoria temporal de cada ser humano, se refleja por la preocupación de “vivir”, la apuración de un lugar social y la preservación de la especie, mas allá de los conocimientos científicos per se. De ahí que hemos tenido que ser más ingeniosos que científicos.
    Saludos
    Julio Cesar Antolín Larios

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